| Versión | 1.3 |
|---|---|
| Editor | Virtual Speech Center |
| Fecha de lanzamiento | 16 feb 2013 |
| Fecha Agregada | 31 ene 2015 |
| Requisitos del sistema operativo | iOS |
| Requisitos | Compatible with iPad. iTunes account required. |
| Descargas totales | 75 |
| Descargas por semana | 1 |
| Precio | $29.99 |
Descripción
****Auditory Processing Studio es una excelente aplicación para abordar CAPD y otros trastornos del procesamiento auditivo. Con esta aplicación, puede enfocarse en la discriminación auditiva, el cierre auditivo y la conciencia fonológica. Si tiene estudiantes con CAPD o trastornos del procesamiento auditivo, ¡definitivamente querrá ver esta aplicación! (Rincón del habla de Carrie) **** El estudio de procesamiento auditivo fue creado por un patólogo certificado del habla y el lenguaje para adultos y niños de 7 años en adelante que presentan un trastorno del procesamiento auditivo central u otros trastornos del procesamiento auditivo. Esta aplicación basada en investigaciones implementa el enfoque de abajo hacia arriba para el tratamiento de los trastornos del procesamiento auditivo y se enfoca en mejorar el procesamiento auditivo a través de actividades de discriminación auditiva, cierre auditivo y conciencia fonológica. Los usuarios también pueden introducir ruido de fondo para ayudar a los niños o adultos a practicar sus habilidades auditivas en un entorno ruidoso. Auditory Processing Studio emplea un enfoque de abajo hacia arriba. Para complementar esta aplicación, los patólogos del habla pueden considerar Auditory Workout, otra aplicación desarrollada por Virtual Speech Center, que se enfoca en el enfoque de arriba hacia abajo para el trastorno del procesamiento auditivo. (La aplicación Auditory Workout fue citada en el libro por el Dr. D. Geffner y el Dr. D. Ross-Swain, Auditor Processing Disorders: Assessment, Management and Treatment). Auditory Processing Studio es una aplicación atractiva y colorida que incluye más de 2400 audios. ejercicios. Se puede modificar fácilmente para adultos desactivando el sistema de recompensas orientado a los niños. Los niños son recibidos por un niño llamado Andrew, quien los anima a trabajar duro. Los niños ganan un instrumento por cada respuesta correcta, y cuando acumulan suficientes instrumentos, son recompensados con su propio estudio de música. Mientras están en el estudio, pueden tocar sus instrumentos. Auditory Processing Studio incluye 2450 estímulos en las siguientes actividades: -Discriminación Auditiva- 16 niveles de dificultad. Cada nivel contiene 50 ensayos; haciendo un total de 800 estímulos.-Cierre Auditivo - 17 niveles de dificultad. Cada nivel contiene 50 ensayos; haciendo un total de 850 estímulos. -Conciencia fonológica- 16 niveles de dificultad. Cada nivel contiene 50 ensayos; haciendo un total de 800 estímulos.-Figura-Fondo: las actividades anteriores se pueden practicar en presencia de ruido competitivo. Auditory Processing Studio es fácil de navegar y permite a los usuarios emplear varias herramientas, lo que les permite realizar las siguientes tareas: -Entrar varios estudiantes-Cambiar la configuración -Seleccionar niveles de dificultad -Seleccionar puntuación automática-Seleccionar recuentos alternativos para varios estudiantes -Habilitar o deshabilitar la recompensa-Habilitar o deshabilitar los sonidos de retroalimentación-Hacer un seguimiento de las respuestas correctas e incorrectas juegoAntecedentesTratamiento del trastorno del procesamiento auditivo Aún se necesita mucha investigación para comprender los trastornos del procesamiento auditivo y los enfoques de tratamiento; sin embargo, muchos estudios han demostrado que el entrenamiento auditivo frecuente, desafiante e intenso que se enfoca en el déficit o déficits auditivos específicos a través de la participación activa del oyente en la terapia probablemente mejore el procesamiento auditivo (Bellis, 2003). La intervención para los trastornos del procesamiento auditivo debe emplear enfoques de tratamiento tanto ascendentes como descendentes (ASHA, 2005a; Chermak 1998). REFERENCIAS Chermak, G.D. 1998. Manejo de trastornos del procesamiento auditivo central: enfoques metalingüísticos y metacognitivos. Seminarios en Audiencia 19: 379392. Bellis, T.J. 2003. Evaluación y Manejo de los Trastornos del Procesamiento Auditivo Central en el Entorno Educativo de la Ciencia a la Práctica 2ª edición. Trastornos del procesamiento auditivo central (informe técnico): ASHA, 2005a*Cierre auditivo: el nivel 1 de cierre auditivo puede ser más apropiado para niños que para adultos, ya que contiene rimas/canciones infantiles.