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Descripción

La serie "Revisión en preparación para álgebra universitaria" contiene cuatro (4) aplicaciones y tiene 39 lecciones integradas. Dado que el principal modo de funcionamiento del cerebro es la generalización de patrones, casi todas las lecciones están estructuradas como actividades de creación de patrones. Se alienta a los usuarios a generalizar los patrones usando lápiz y papel (para que el cerebro vea el panorama general), porque cuando lo hacen, el cerebro crea un recuerdo del patrón y comprende el álgebra generalizada en la lección. Las aplicaciones también usan la función como tema subyacente para enseñar el álgebra incluida. Cuando los usuarios conectan nuevos conceptos algebraicos con recuerdos a largo plazo existentes de álgebra previamente aprendida, el cerebro comprende el nuevo concepto o procedimiento en la lección. La representación de funciones y los comportamientos de las funciones conectan todo el álgebra. Las lecciones consisten en preguntas abiertas, y cuando el usuario responde una pregunta, recibe una respuesta correcta y un elogio verbal si es correcta. Audiencia: Estudiantes de secundaria en Álgebra I o II y estudiantes universitarios en cursos de álgebra de recuperación como Álgebra inicial, Álgebra intermedia, cursos de alfabetización algebraica y cursos de primer año que preparan a los estudiantes para cursos de nivel universitario que no sean STEM. Si bien las lecciones son de naturaleza didáctica, también brindan una revisión para los exámenes y exámenes parciales del curso. Requisitos tecnológicos: se requiere la calculadora gráfica y se usa para ayudar a desarrollar patrones y proporcionar visualizaciones del álgebra en las lecciones. Es crucial como herramienta de aprendizaje porque las visualizaciones conducen a la comprensión. Además, la calculadora gráfica procesa representaciones de funciones y comportamientos de funciones, que son el núcleo del aprendizaje de álgebra a través de funciones. Características: - Aprende a través de preguntas - Basado en el plan de estudios básico de álgebra común - Evaluaciones de álgebra formativa - Basado en la función cerebral básica - Retroalimentación inmediata - Respuesta correcta después de responder preguntas - Ponte a prueba repetidamente - Navegación fácil - Seguimiento de puntajes - Respuesta de audio El autor del contenido: El El autor tiene 16 años de experiencia escribiendo preguntas para exámenes universitarios de colocación de matemáticas, para exámenes de cursos de fin de año y para exámenes de competencia de maestros antes del servicio. Visite www.redbankpublishing.com para obtener más información sobre el autor.Explore las funciones lineales1. Generalizar la I.V. Patrón de goteo2. Una introducción a una relación lineal3. Tasa de Cambio Lineal y Condición Inicial4. Tasa de Cambio y Condiciones Iniciales5. Crear una función lineal6. Forma punto-pendiente de la función lineal en contexto7. Forma punto-pendiente8. Comportamiento del camarero de Blue Point Grill9. Comportamiento de funciones lineales: ceros10. La función lineal como modelo de la gasolina que permanece en el tanque11. Conexión creciente-decreciente a pendiente positiva-negativa 12. Conectar los ceros de una función lineal a una situación contextual conocida13. Longitud (Distancia) en el Plano de Coordenadas